怎样选拔优秀教练员 求解答(教练技术的选拔流程)

教练员正在工作

顾名思义，驾校教练员 *** 选拔就是为驾校补充所缺教练员而进行的寻找和发现符合驾校工作需求的申请者的活动，即从众多应聘者中择优挑选最适当者从事相应的工作。同时要求用最可行的方式并在尽短的时间内选 *** 。但从目前调查的情况看，多数驾校对教练员的 *** 选拔并不重视，随意性比较大，以至造成教练员队伍素质偏低、老化和没有危机感，直接影响着驾校的生存与发展。因此，应当引起驾校负责人的重视。

1.教练员 *** 选拔的意义（1）教练员 *** 选拔是驾校成败的关键，特别对新建驾校来说，如果不能招募到合乎驾校发展目标的教练员，驾校在车辆、场地上的投入就会成为浪费，完不成驾校最初的教练员配备，驾校就无法进入运营。对于已经处于运营的驾校，教练员的使用和配置也会由于驾校任务，目标以及机构变动和自然原因而处于经常变动之中。因此 *** 选拔教练员的工作是经常性的。 *** 选拔的目标就是保证驾校教练员得到充足的供应，使驾校教练员队伍合理，使教练员得到高效率的配置，从而提高教练员的效率和产出。同时增强驾校教练员的满足感。（2）随着驾培市场的规范化，驾校之间的竞争逐步演变成人才的竞争，而人才的竞争，在很大程度上是 *** 选拔的竞争。因此，驾校教练员的 *** 选拔是整个驾校教练员管理的基础。（3） *** 选拔工作不仅决定驾校的绩效,

而且还影响驾校的气氛，因此， *** 选拔的教练员素质事关重大。新补充教练员的素质不仅决定其本人今后绩效，而且还影响驾校的气氛。例如极少数素质差的教练员，驾驶技能不过关，可能造成车毁人亡的交通事故，给驾校可能造成毁灭性的打击。

2. *** 选拔的原则及 *** （1）少而精原则：可招可不招时尽量不招；可少招可多招时尽量少招。 *** 来的人一定要充分发挥其作用，因为驾校是为社会服务创造效益的 *** 体，不是福利单位。（2）宁缺勿滥原则：这一原则对驾校来说特别重要。特别是教练员的岗位，不仅要求驾驶技能，知识技能和身体状况，而且还要有较好的道德品质。教练员综合素质高低不仅能影响驾校的声誉，而且影响着驾校的生存与发展。因此， *** 选拔时一定要有“宁缺勿滥“的观念。（3）公平竞争原则：公平竞争是使人才脱颖而出的基本条件，只有公平竞争才能吸引真正的人才，才能起到激励作用。因此，对来自不同渠道的应聘人员应采取一视同仁的态度。（4）驾校教练员的 *** 可以有多种形式。比较实用的就是公开 *** 。在适当的时机，选择适当的渠道，向驾校以外公布 *** 岗位，数量，应聘条件，应聘办法，录用后的待遇等；在规定的时间内，要求应聘者到指定地点报名并填写报名登记表及相关的材料，如学历证明，驾驶证，从业资格证及其需要提交的材料，经过一定筛选确定符合 *** 基本要求者参加测试，通过测试，最后决定应聘者录取名单。

3. *** 选拔测试

驾校 *** 选拔教练员。作为对教练员的测试主要有以下三个方面：知识测试、技能测试、面试。（1）知识测试，就是专业知识测试，一般通过笔试的形式，考察应聘人员对汽车驾驶相关理论和知识掌握的深度和宽度。如汽车构造与使用、交通法规，教育学，驾驶心理学等。（2）技能测试，就是驾驶技能测试。一般通过实际操作的形式考察应聘人员的车辆驾是技能。对道路及交通设施的专业意识，车辆故障的判断与处理及车辆保养等。具备较高的驾驶技能，是做一名教练员的基本的要求。（3）面试，又叫面试测评。通常情况下是在规定的时间和地点，主试围绕教练员的主要工作向一个被试人员提出一系列问题，要求该被测试者当场以口头语回答。主要考察应聘人员的语言表达能力，组织能力以及对教学规定的理解和把握。特别是语言表达能力的强弱直接影响着教学的效果。另外，教练员直接同学员接触，从考虑整个驾校的形象要求，对教练员的仪容仪表也需要有所选择。还有。随着科学技术的发展。有的专家学者提出驾驶员的心理测试，即通过一系列心理学 *** 测量驾驶人员对车辆驾驶能力差异的 *** 。

教练技术四个步骤和四个能力

四个步骤：

1.厘清目标。厘清目标就是界定你真正的目标和方向。先清晰你做事的真正目的，确保你或你的企业是在做正确的事。

2.反映真相。就是令你知道你目前的状态和位置，包括你的信念、行为、情绪等等，从中洞悉现状与目标的偏差和距离，区分事实与真相。

3.迁善心态。迁善心态就是选择更有利于目标的心态，并贯彻到行动上，保持行动与目标一致。

4.计划行动。没有计划和行动，目标永远不会变成成果，同时教练会像催化剂⼀样促使你提高行动力。

四个能力：

1.回应：回应是⼀种强有力的工具，让被教练者清楚自己的实力和弱点。

2.发问：通过发问发掘被教练者的⼼态，收集资料，让对方找出自己的 *** 解决问题。

3.区分：理清事实与演绎、避免含混，让被教练者了解自己的心态，固有信念和处事模式。

4.聆听：聆听被教练者说话背后的本心、事实与真相、感受、情绪。

需要什么条件才可以当足球教练

职业足球并不如你想象的那么简单，试想如果不够资深，不够专业，那么要拿什么去教队员，到了职业队，要如何去建立起主教练的威信呢。

下面为你具体分析一下：

首先是考取教练流程：咨询当地足协，然后领取国家D级教练员报考申请表，填写完毕并且提交以后等待培训通知，如果一切顺利的话会被安排参加足协的一个为期10天左右的教练员培训班,培训内容分为理论和实践两部分，培训结束以后进行考核，考核通过由足协颁发D级教练员证书。D级教练证书满一年具备考取C级教练资格，考取办法同D级。

在C级教练证书满两年以后具备考取B级教练员资格，这时就不能在当地足协考取了，需要去中国足协所在地北京进行培训和考核。A级教练员资格同B级的流程是一样的。

接下来分析一下足球教练培训和考核的现实情况，D级和C级教练员为青训教练员，不能执教职业队，主要是作为基层教练员教会孩子基础的足球技术和知识。虽然教练员不必像职业球员一样具备很高的技术基础，但是作为一个教练，尤其是基层教练，一定要具备扎实的基本功和正确的理论知识，否则会误导初学的学生们接受不正规的技术动作，从而影响他们未来的足球发展。虽然国家没有明文规定不准非科班的业余足球爱好者报考，但是在录取学员和考核结果的时候一定会优先接受过专业或者职业足球锻炼的学员。而B级和A级已经是职业足球教练员了，这基本就是业余爱好者无法达到的高度了。也许对于广大想考取职业教练资格的业余爱好者来说这有点残忍，但是现实就是现实，职业足球并不是想一想就可以达到的高度。穆里尼奥虽然不是职业球员，但他其实是接受过职业足球俱乐部多年的熏陶并且是专业体育大学相关专业毕业的，否则他一样拿不到葡萄牙或者欧足联颁发的教练证书。

作为一名业余爱好者，更加现实的目标是考取D级和C级教练资格，本身作为一名草根足球参与者，为国家草根足球贡献自己的一份绵薄之力。

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