本篇文章给大家谈谈卡基尔,以及推荐一些努力学习的励志句子的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站！
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Q1:卡基尔、嘉吉粮油是哪个国家
嘉吉粮油是美国的，嘉吉公司，由原籍苏格兰的海运商威廉·卡基尔兄弟于1865年创立。
Q2:夸奖学生勤奋的句子、
1、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
2、勤奋，是学习的必需品。不论你天赋高与低，无论你聪明或愚钝，只要勤奋，就一定能取得优异的成绩。现在许多*的学生，他们天赋都很高吗?不，不是的，他们都是正常的智商，而正是凭着勤奋靠着超人的努力，才取得了令我们惊叹的好成绩。
3、韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
4、勤奋不是嘴上说说而已，而是实际的行动，在勤奋的苦度中持之以恒，永不退却。 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。在人生的仕途上，我们毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考，拥着勤奋的手去耕耘，用抱勤奋的心去对待工作，浪迹红尘而坚韧不拔，那么，我们的生命就会绽放火花，让人生的时光更加的闪亮而精彩。
5、“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
6、每个人的智商都一样，那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。即使你天资没那么好，但每个人最开始的智相同，你不要怨天尤人。因为你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奋起来，因为勤能补拙，历史上的曾国潘的记忆好，但最后他却成了一个伟大的人?这靠的是什么?不就是勤奋吗?
7、能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
8、你想成为幸福的人吗?但愿你，首先学会勤奋。你想拥有勤奋吗?但愿你，请别浪费时间。因为，时间是幸福的链条，一生为你滚出无限的幸福。 世界上最宝贵的除了良好的心里素质，还有一个东西，就是勤奋。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋。
9、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
10、烈士们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。
11、坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。
12、匡衡为读书，又因为家里没钱买灯油。就在与富人家之间的墙上，凿了一个洞。透过洞里的光看书。苏秦为读书更是头悬梁。董仲舒在家刻苦读书，后花园三年年仅去过一次。这样的勤奋不言而喻，后来他们都成功了。难道不能证明成功源于勤奋。
13、勤奋，这看似简单的两字，做起来却不那么简单。是啊，整天吃喝玩乐多好啊!可是这样做的后果，是要用时间甚至生命去偿还的。勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来，而懒惰的人依旧是没有意义地生活着，充满着乏味。这两种生活，我们会选择哪一种呢?不用想也知道。
14、勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。
15、勤学如春起之苗，不见其增，只有所长。辍学如磨刀之石，不见其增，日有所亏。
16、古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋;拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。
17、高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国着名数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。
18、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。;勤奋是一种努力自强的精神，勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事，勤奋，更是变理想为现实的行动，是由量变到质的过程，是走向成功的阶梯，是成为天才必不可少的条件。
19、勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说，勤奋能使人聪明;而政治家说，勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，*不行。
20、爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四万页资料，一天工作13小时，比常人多了一倍，尽管在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。“业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着，这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造价值。记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于勤奋。
Q3:没有天赋只有努力的句子、
丘吉尔用他一生的成功经验告诉人们：成功根本没有什么秘诀可言，如果真是有的话，就是两个：第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀：坚持到底，永不放弃。
人类的第一个彗星定位器已经成功定居在一个远在亿公里之外的彗星上
坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。
韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
或许命运有时候会不公，但只要我们努力地去奋斗，时刻谨记“奋斗”二字，我们就能“扼住命运的咽喉”，改写命运。
别哭穷，因为没人会给你钱；别喊累，因为没人会帮你做；别想哭，因为大家不在乎；别认输，因为没人希望你赢。
我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。
一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举;在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。
选择或许就悲伤了，或许就苍凉了，但人生容不得半点迟疑。宁愿路遇荆棘，身处逆境，也不愿给自己的青春留有遗憾。从来盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。
没有谁是天生的钢琴大师但确实有人对音乐很有天赋
古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢 若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋;拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。
高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国*数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。
没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
上帝的恩惠像一支蜡烛，人的意志像制蜡烛的蜡，人要登上炼狱山顶的上地上乐园，也缺少不得自己的意志。
Q4:没有天赋只有努力的句子、
丘吉尔用他一生的成功经验告诉人们：成功根本没有什么秘诀可言，如果真是有的话，就是两个：第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀：坚持到底，永不放弃。
人类的第一个彗星定位器已经成功定居在一个远在亿公里之外的彗星上
坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。
韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
或许命运有时候会不公，但只要我们努力地去奋斗，时刻谨记“奋斗”二字，我们就能“扼住命运的咽喉”，改写命运。
别哭穷，因为没人会给你钱；别喊累，因为没人会帮你做；别想哭，因为大家不在乎；别认输，因为没人希望你赢。
我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。
一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举;在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。
选择或许就悲伤了，或许就苍凉了，但人生容不得半点迟疑。宁愿路遇荆棘，身处逆境，也不愿给自己的青春留有遗憾。从来盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。
没有谁是天生的钢琴大师但确实有人对音乐很有天赋
古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢 若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋;拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。
高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国*数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。
没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
上帝的恩惠像一支蜡烛，人的意志像制蜡烛的蜡，人要登上炼狱山顶的上地上乐园，也缺少不得自己的意志。
Q5:五人制手球是否算犯规次数、
手球，究竟该怎么判
估计很多球迷最近都发现了一个问题：裁判对于手球的判罚越来越松了，甚至很多判罚案例都违背了大家原本对于手球犯规的评判标准——是否扩大了防守面积。可能很多人都会觉得这是裁判们“瞎了”，甚至是“收黑钱了”，但实则不然，因为我们通过近两年的足球竞赛规则可以发现，这样的手球判罚都是合理的、在规则允许的范围之内的。
手球犯规涉及到有意用手或手臂触球的行为。
下列条件必须被考虑在内：
·手向球移动（而非球向手移动）
·对手和球之间的距离（意料之外、反应不及的球并非手球犯规）
·手的位置并不意味着犯规与否
·用手中持有的物体击球属于手球犯规（例如衣服、护腿板等）
·用掷出的物体击球属于手球犯规（例如球鞋、护腿板等）
从文中我们不难看出，规则中并没有大家传统意义上认为的“是否扩大了防守面积”这条，恰恰相反的是，规则中特意强调了“手的位置并不意味着犯规与否”，而上述条件也正是现如今裁判对于手球的判罚标准。引用一条来自于@扑点百分百 的评论，我觉得很有道理：“大家要明白一点，裁判考试考的是足球竞赛规则的原文，而不是我们大家口中的理解或者众人对于规则的解读。所谓的扩大防守面积啊、手球获利啊这些从来就没有在规则中出现过。大家口耳相传的“规则”不一定是正确的，相反还可能是对规则理解的误区。”
之前的确会有裁判将“是否扩大防守面积”作为是否判罚手球犯规的考虑因素之一，但是现如今在规则的完善下，裁判们正在将对于手球的判罚逐渐放开。常看英超的球迷们肯定有所察觉，本赛季的英超联赛中，几乎每轮都有关于手球的争议判罚，而这些判罚基本上没有判手球犯规，换句话说，如果让你仔细回想英超中手球被判罚犯规的案例，你肯定想不到多少。其实不只是英超，德甲、意甲、西甲以及欧洲的*裁判们都在逐渐放宽手球的判罚。就比如说皇马主场踢拜仁的那场比赛中马塞洛的手球，他当时确实扩大了防守面积，很多皇马球迷也都认为应该判罚点球，但主裁判卡基尔在赛后就表示他认为那次手球是近距离的球打手，并不构成手球犯规。而他的这种观点，正是现如今裁判们对于手球犯规的处理方法。我在接受英足总裁判培训的时候裁判主管也特意提到了，现在只要是近距离的球打手，或者是球经过反弹后弹到了手臂上，只要你的手不打开超过四五十度、不特意向上举、不故意挡球，都不应被判为手球犯规。以后这类判罚会越来越多的出现，不要以为这些都是误判，这些判罚都是有规则的依据的。
还有一个经典的规则误区就是对于故意破坏明显的进球得分机会的判罚，自从前年很多媒体大肆宣传“国际足联改变对于禁区内红点的判罚”后，很多人就产生了这样的误区：在禁区内通过犯规破坏进球得分机会，裁判判了点球，那根据现如今的“新规”，就只能向犯规队员出示黄牌。但真正的规则是这样的：
·如果是通过故意手球的方式阻挡、破坏了明显的进球得分机会，无论在禁区内外，都将被直接罚令出场，禁区外就判直接任意球，禁区内就判点球。
·如果在禁区外通过除手球外的其他犯规破坏了明显的进球得分机会，裁判员要判罚直接任意球，并将犯规队员罚令出场。
·在禁区内通过犯规行为破坏了明显的进球得分机会，如果犯规动作是冲着球去的（例如正面、侧面的贴地铲球，但是没铲到球反而是把人铲倒了）则要判罚点球并且警告该犯规队员；如果犯规动作并非冲球去的（例如从后方的推人、拉人以及正后方铲人，或者其他严重犯规行为）则还要判罚“红点套餐”。
此外，我发现很多人对越位的规则也有误解。首先要说的是，除了手和手臂外，身体的其他部位都算作“有效触球部位”，都是适用于越位规则的。而根据越位规则来看，如果在出球的一瞬间最终接球的队友处在越位位置上，而球是被防守队员或者守门员“扑救”到队友脚下的，或者是经过防守队员的折线、反弹（防守队员并没有足够的反应时间，没有做出有意踢球的动作），都属于越位犯规。而另一种情况是，如果球离对方球员有一定的距离并且对方球员做出了有意踢球的动作并且碰到了球，那么在越位位置上的队友接球是不属于越位犯规的（例如利物浦与热刺比赛中洛夫伦对球的处理）
最后要说的一点是，有时会看到裁判在上半场就对“拖延时间”的球员出示黄牌，而评论区必定是骂声一片，大家都不理解为什么上半场就会判罚队员拖延时间。实际上，从规则上讲，这是“延误比赛的重新开始”，裁判对这类犯规是必须要进行警告的。这类犯规包括以下几种情况：
·在即将掷出界外球时突然故意将球留给队友
·在被换下时离场缓慢
·过分拖延比赛的重新开始
·故意将球踢远或抱走，或在裁判响哨后故意踢球
·故意在错误的位置开任意球，导致任意球重开
Q6:关于勤奋好学的短句、描写勤奋好学的句子
1、勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而家说，勤奋是实现理想的基石；而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，*不行。 2、匡衡为读书，又因为家里没钱买灯油。就在与富人家之间的墙上，凿了一个洞。透过洞里的光看书。苏秦为读书更是头悬梁。董仲舒在家刻苦读书，后花园三年年仅去过一次。这样的勤奋不言而喻，后来他们都成功了。难道不能证明成功源于勤奋。 3、古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢 若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋；拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。 4、我们的事业就是学习再学习，努力积累 件。 7、韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。 8、坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。 9、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。 10、在古时候，也有许多人勤奋读书，他们都获得了巨大的成就，像匡衡凿壁偷光，像苏秦悬梁刺骨，像王欢安贫乐道，这一桩桩，一件件事都说明了伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的。有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 11、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。 12、学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。 13、人在生活中有许多的经历，有工作上的经历，也有学习上的经历……而我是一个学生，当然免不了学习上的经历，有挫折，也有成功。挫折使我积累经验，成功让我充满自豪。 14、勤奋，这看似简单的两字，做起来却不那么简单。是啊，整天吃喝玩乐多好啊！可是这样做的后果，是要用时间甚至生命去偿还的。勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来，而懒惰的人依旧是没有意义地生活着，充满着乏味。这两种生活，我们会选择哪一种呢 不用想也知道。 15、人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。 16、“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。 17、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。 18、一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业，甚至养活自己都困难；一个人，天资一般，如果能勤奋学习，刻苦用功，必出成果。想必大家对爱迪生“天才就是99%的汗水加1%的灵感”的“天才公式”已经耳熟能详，那么，就让我们面队人生现实，牢牢地把握今天！ 19、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 20、烈士们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。 21、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。 22、我们自身的资源是有限的，但我们周围的资源是无限的，要想成功的人，就要有这种想法：从现在开始，运用自身的资源，运用周围的资源，运用一切可利用的资源——要做到这一点并不难。 23、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。 24、爱因斯坦曾经说过：“天才和勤奋之间，我毫迟疑的选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆！”爱因斯坦说的极是，一步登天，那时不可能的！天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端，只有一直勤奋下去，天才才会向我们招手。 25、每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。 26、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。 27、能力是一个人的长度；勤奋是一个人的宽度；善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。 28、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。 29、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。 30、只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。这就要表明了勤奋的无所不能，一根铁杵变出绣花针，是需要多少灌溉，没有勤奋，这简直是白日做梦！ 31、我的天空已经储盘了，储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本，被着单词听着讲述做着题目。一分一秒在这里学习学习再学习。因为这是现实这是宿命这是轮回这是人生。 32、勤奋学习，在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的理解，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成；面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。 33、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。 34、勤学如春起之苗，不见其增，只有所长。辍学如磨刀之石，不见其增，日有所亏。 35、爱迪生说得好：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”只要我们勤奋，在笨拙的人也不再笨拙。也可以说：“不勤之人，一无所有。”朋友们，让我们勤奋起来，永远不会一无所用，业精于勤，荒于嬉啊。 36、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。 37、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。 38、我们不要害怕失败，要有“屡败屡战”的精神，把失败当成通往成功的垫脚石，当你遭受失败越多时，你就会离成功越来越近。当然，你必须要有足够的抵御失败的能力，并且不断地去努力进取。 39、高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国着名数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。 40、勤奋，是学习的必需品。不论你天赋高与低，无论你聪明或愚钝，只要勤奋，就一定能取得优异的成绩。现在许多*的学生，他们天赋都很高吗 不，不是的，他们都是正常的智商，而正是凭着勤奋、靠着超人的努力，才取得了令我们惊叹的好成绩。 41、从现在开始，我们要努力学习，就必须要树立远大的理想和坚定的信念，从点点滴滴做起，上课认真听讲，回家后认真复习、预习，能得到良性循环，得到卓有成效的学习效果，那将会是一个多么快乐的事情！ 42、为了生命的过程而学习。其实，学习就是成长过程之关键。成长中一定需要学习，人都要在学习中成长。当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候，你们更应该珍惜这个机会。 43、你想成为幸福的人吗 但愿你，首先学会勤奋。你想拥有勤奋吗 但愿你，请别浪费时间。因为，时间是幸福的链条，一生为你滚出无限的幸福。世界上最宝贵的除了良好的心里素质，还有一个东西，就是勤奋。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋。 44、勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。 45、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。 46、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。
推荐一些努力学习的励志句子
1. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。2. 海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次扑向礁石。3. 我国*数学家华罗庚也说过，只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。4. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。5. 机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。6. 很多失败不是因为能力有限，而是因为没有坚持到底。7. 当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……8. 一分耕耘，一分收获。肯花时间勤学钻研，才能取得成功。9. 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。勤奋是一种美好的品德。10. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。11. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。12. 爱迪生说得好：“天才=99%的汗水+1%的灵感”。13. 爱因斯坦曾经说过，天才和勤奋之间，我毫迟疑的选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆。14. 高尔基曾说过，天才源于勤奋。15. 卡基尔曾说过，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。
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卡基尔(五人制手球是否算犯规次数)
